Tác giả: Trịnh Thị Thanh Tâm
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 14:58 29/11/2020
Lượt xem: 1
Dung lượng: 0,0kB
Nguồn: Tự soạn
Mô tả: CHƯƠNG II: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939) Ngày soạn:24/11/2020 Ngày dạy: …………… Tiết 25 BÀI 17: CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI 1918 - 1939 A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Những khái quát về tình hình Châu Âu giữa 2 cuộc đại chiến (1918 - 1939). - Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới và những hậu quả của nó. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng tư duy lo-gic, khả năng nhận thức. - Sử dụng biểu đồ, bản đồ. 3. Thái độ: - Sự phát triển phức tạp của CNTB. - Tinh thần đấu tranh anh dũng của giai cấp vô sản và nhân dân Châu Âu chống lại sự áp bức bóc lột của CNTB. B.CHUẨN BỊ: - Bản đồ Châu Âu sau CTTG I (1918 - 1939) - Tranh, ảnh và tài liệu có liên quan đến nội dung bài học. C.PHƯƠNG PHÁP: - PP: Vấn đáp, gợi tìm, thuyết trình, nhận định, đánh giá. - KTDH : đặt câu hỏi, động não, trình bày 1p… D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC: 1. Ổn định lớp(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(5’): ? những thành tựu chính trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925 - 1941). 3. Bài mới: Giới thiệu bài 1’ Trong khoảng 20 năm, kể từ khi cuộc CTTG I kết thúc đến khi cuộc CTTG II bùng nổ các nước TB Châu Âu có những bước thăng trầm khi đi lên ổn định (1924 1929) khi khủng hoảng trầm trọng (1929 - 1933) dẫn đến sự hình thành CNPX ở Đức, vậy cụ thể ra sao, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: 16’ - GV: Giới thiệu Châu Âu trên bản đồ thế giới - Sau CTTG I Châu Âu có những biến đổi gì? - HS: Lên chỉ trên LĐ các quốc gia mới - GV: Tình hình CM Châu Âu thời kỳ này như thế nào? - GV: Trong những năm 1924 - 1929 tình hình các nước TB Châu Âu có gì thay đổi? - HS: Theo dõi biểu đồ SGK và nhận xét về tình hình sản xuất của các nước TB điển hình ở Châu Âu: Anh, Pháp, Đức? Hoạt động 2: 17’ - GV: Nguyên nhân, diễn biến cụôc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933)? - GV: Những hậu quả của cuộc khủng hoảng KT TG? - HS: quan sát H62 SGK và cho nhận xét. - GV: Để giải quyết cuộc khủng hoảng này, hệ thống TBTG giải quyết ra sao? HS: trả lời GV: minh hoạ thêm I. Châu Âu trong những năm 1918 – 1929 1. Những nét chung. Sau CTTG I, châu Âu có nhiều biến đổi: - Một số quốc gia mới ra đời từ sự tan vỡ của đế quốc Áo – Hung và bại trận của nước Đức. - Hầu hết các nước Châu Âu, kể cả thắng trận và thua trận đều suy sụp về kinh tế. - Một cao trào cách mạng đã bùng nổ ở các nước Châu Âu, nền thống trị của giai cấp tư sản bị chấn động dữ dội, có nơi khủng hoảng trầm trọng. -1924 – 1929, các nước tư bản châu Âu trở lại sự ổn định về chính trị, phục hồi và phát triển về kinh tế. 2. Cao trào cách mạng 1918 – 1923. Quốc tế cộng sản thành lập Hướng dẫn HS đọc thêm II. CHÂU ÂU TRONG NHỮNG NĂM 1929 – 1939 * Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933: -10/1929, cuộc khủng hoảng kinh tế bùng nổ trong thế giới tư bản - Đây là cuộc khủng hoảng trầm trọng, kéo dài, có sức tàn phá chưa từng thấy đã đẩy lùi mức sản xuất hàng chục năm, hàng chục triệu công nhân thất nghiệp, hàng trăm triệu người rơi vào tình trạng đói khổ. * Những tác động của cuộc khủng hoảng: - Để thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng, một số nước tư bản như Anh, Pháp…tiến hành những cải cách kinh tế xã hội. - Một số nước khác như Đức, I-ta-li-a, Nhật Bản đã tiến hành phát xít hóa chế độ thông trị và phát động chiến tranh để chia lại thế giới. 4. Củng cố ( 2’): - GV hệ thống lại toàn bài - Trình bày về cuộc khủng hoảng KT 1929-1933 và những hậu quả của nó ? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà ( 3’) - Dặn HS học bài cũ - Xem trước bài 18 E. RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 24/11/2020 Ngày giảng:…………… Tiết 26 BÀI 18: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939) A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS trình bày và đánh giá được: - Sự phát triển KT – CT Mĩ sau chiến tranh. - Phong trào công nhân và sự ra đời ĐCS Mĩ. - Tác động cuộc khủng hỏang KTTG đối với nước Mĩ và chính sách KT mới đã đưa nước Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng. 2. Kỹ năng: So sánh phân tích sự kiên lịch sử 3. Thái độ : - Học sinh nhận rõ bản chất của đế quốc Mĩ là khôn ngoan, xảo quyệt. - Những mâu thuẫn trong lòng xã hội Mĩ B.CHUẨN BỊ: - Lược đồ thế giới - Nhữnh hình ảnh về kinh tế Mĩ và xã hội Mĩ C.PHƯƠNG PHÁP: - PP: Vấn đáp, phân tích , nhận định, đánh giá…. - KTDH : đặt câu hỏi, động não, trình bày 1p…. D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC – GIÁO DỤC: 1. Ổn định lớp(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(5’): ?. Diễn biến cụôc khủng hoảng KTTG (1929 - 1933) và những hậu quả của nó? 3. Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Chúng ta đã biết, trong khoảng 20 năm, kể từ khi cuộc CTTG I kết thúc đến khi cuộc CTTG II bùng nổ các nước TB Châu Âu có những bước thăng trầm khi đi lên ổn định (1924 1929) khi khủng hoảng trầm trọng (1929 - 1933) dẫn đến sự hình thành CNPX ở Đức. Còn ở nước Mĩ thì sao? Chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: 17’ Mức độ kiến thức cần đạt: HS trình bày được tình hình kinh tế - xã hội nước Mĩ trong thập niên 20 của thế kỷ XX. GV: Dùng lược đồ TG cho HS xác định vị trí nước Mĩ GV: Tình hình KT Mĩ sau CTTGI như thế nào? - Nguyên nhân của sự phát triển đó là gì? HS:trả lời GV:Chốt KT GV: Quan sát H65 - 66 em có nhận xét gì ? HS:trả lời GV:minh hoạ thêm GV: Tình hình XH nước Mĩ như thế nào? HS:trả lời GV:Yêu cầu HS so sánh 3 hình H.65,H.66,H67 và rút ra nhận xét Hoạt động 2: 16’ Mức độ kiến thức cần đạt: HS trình bày và đánh giá được tình hình nước Mĩ trong những năm 1929-1939. GV: Cuộc khủng hoảng KT (1929 - 1933) ở Mĩ diễn ra như thế nào? GV: Gánh nặng chủ yếu của cuộc khủng hoảng đè lên vai tầng lớp nào? HS: trả lời và quan sát H.68 GV: Cho hs đọc chính sách kinh tế mới của Ru-dơ-ven và quan sát H.69 - Hãy cho biết nội dung chính sách kinh tế mới? HS:trả lời GV:Chốt KT GV: Tác dụng của chính sách mới? HS:trả lời GV:Cung cấp thêm KT I.Nước Mĩ trong thập niên 20 thể kỷ XX 1. Kinh tế: - Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, nước Mĩ bước vào thời kỳ phồn vinh, trở thành trung tâm kinh tế tài chính số một của thế giới - Năm 1928, Mĩ chiếm 48% tổng sản lượng công nghiệp thế giới, đứng đầu thế giới về nhiều ngành công nghiệp như xe hơi, dầu mỏ, thép.. và nắm 60% dự trữ vàng của thế giới. - Nguyên nhân: + Cải tiến kỹ thuật. + SX dây chuyền. + Tăng cường độ LĐ của công nhân. - Do bị áp bức bóc lột và nạn phân biệt chủng tộc, phong trào công nhân phát triển mạnh -> Tháng 5.1921 ĐCS thành lập, đánh dấu sự phát triển của phong trào công nhân. II. Nước Mĩ trong những năm 1929 – 1939 - Cuối tháng 10 - 1929 Mĩ lâm vào cuộc khủng hoảng trầm trọng, nền kinh tế, tài chính bị chấn động dữ dội. - Sản xuất công nghiệp sụt giảm, hàng chục triệu người thất nghiệp. - Các mâu thuẫn xã hội trở nên gay gắt, đã đưa tới các cuộc biểu tình, tuần hành diễn ra sôi nổi trong cả nước. - Tổng thống Ru-dơ-ven thực hiện Chính sách mới bao gồm các đạo luật về phục hưng công nghiệp, nông nghiệp và ngân hàng nhằm giải quyết nạn thất nghiệp, phục hồi sự phát triển của các ngành kinh tế-tài chính và đặt dưới sự kiểm soát của Nhà nước. - Tác dụng: + Góp phần giải quyết những khó khăn của nền kinh tế. + Đưa nước Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng. 4. Củng cố ( 2’): - GV: hệ thống lại bài - Trình bày nội dung, tác dụng chính sách kinh tế mới của Ru-dơ-ven? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà ( 3’): - Dặn HS học bài cũ - Xem trước bài 19 E. RÚT KINH NGHIỆM